學科教學與數(shù)字化的深度融合——椒江區(qū)智慧課堂教學改革組團科學組活動
5月8日，椒江區(qū)智慧課堂教學改革組團科學組活動在臺州市椒江區(qū)第五中學展開。臺州市椒江區(qū)教育教學發(fā)展中心教研員張丹老師，科學教研員郭建敏老師，第五中學科學教研組組長李美燕老師以及第二中學、第五中學、第六中學、下陳中學四校校領導和科學組教師共同出席了此次活動，為大家呈現(xiàn)出智慧課堂最新的教學經(jīng)驗與成果。
公開課
物理課
第一節(jié)智通云公開課由周頁老師主講，課堂內(nèi)容是牛頓第一定律。在進行基礎的理論知識講解之后，周老師通過智通云布置課堂習題，在學生答題過程中，周老師可以即時了解到每位同學的答案提交情況和內(nèi)容。當所有同學的答案都提交完畢后之后，智通云便會對學生的答題結果進行統(tǒng)計，周老師便能清楚地知道每位同學對于本堂課的知識點掌握了多少。精準教學，實時反饋，這些都充分體現(xiàn)出智通云在助力數(shù)字化智慧課堂方面的優(yōu)勢。
化學課
第二節(jié)智通云公開課則是由鄔海燕老師主講的二氧化碳第一課。鄔老師的課堂教學風格不同于其他老師，在親切而又貼近生活地授課中包含著對求知嚴謹?shù)膽B(tài)度，這深深地感染著每一位在座的學生和老師。在課堂中的答題環(huán)節(jié)，鄔老師通過智通云的攝錄、拍照功能，為同學們進行了一場“現(xiàn)場直播”，使課堂教學變得栩栩如生。
兩位老師的公開課，展現(xiàn)出了他們各自迥異的教學風格，在運用智通云下的教育課堂中大放光彩。兩位老師精心準備的教學設計，充分發(fā)揮出教育教學的智慧，在對智通云的有效利用中探索課堂師生間互動的新模式、新方法。
教研會議
隨后，椒江區(qū)智慧課堂教學改革組團科學組教研會議在第五中學報告廳召開。會議由椒江區(qū)教育教學發(fā)展中心教研員張丹老師主持，第五中學周頁老師和鄔海燕老師向與會領導、校長和老師們介紹了剛才公開教學課的設計思路，從課前檢測、課中答題、課后復習等多種方面展示了智慧課堂的特色和風采。
教研組組長李美燕老師對這兩位老師的展示課進行點評，并給予了高度認可，接著由第二中學張希國老師從三個不同維度分享了自己基于智通云平臺開展常態(tài)化教學的經(jīng)驗與成果，為觀摩老師提供信息化教學“滿滿干貨”。
張希國老師提到：智通云課堂的融入使課堂信息鮮活起來，信息的交換更加方便，打破傳統(tǒng)常規(guī)方式。智通云課堂更有利地促進學生的參與，信息實時統(tǒng)計，全方位了解學生，提高教學實效性。課堂檢測更快捷更智慧，能夠橫向對比和縱向比較。
然后，教育教學發(fā)展中心科學教研員郭建敏老師提出本次智慧課堂展示課所體現(xiàn)出的三點優(yōu)勢：第一，相對于傳統(tǒng)課堂，智慧課堂可以使老師與同學都能夠積極地參與到課堂當中來；第二，實現(xiàn)了安全的可信課堂；第三，相對于傳統(tǒng)課堂，信息化智慧課堂具有精準及時的課堂評價反饋。
最后，教育教學發(fā)展中心教研員張丹老師發(fā)表總結講話，她說道：老師們都是魔法師，學科教學和數(shù)字化融合需要老師們在平時日常使用過程中不斷反思，進一步提升，從而達成智慧課堂。希望大家能夠齊心協(xié)力在智慧課堂改革的道路上攜手并進！
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